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应用多元表征 促进数学理解——《两、三位数除以一位数笔算》教学设计(一)

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杨立言

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江苏省无锡市南长街小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子:0.053
ISSN:1009-2544
年,卷(期):2024.(26)