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动态赋能,基于单元整体打通除法、分数、比的隔断墙——《生活中的比》教学实践

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曾柳青、陈永畅

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广东省深圳市宝安区西湾小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子:0.053
ISSN:1009-2544
年,卷(期):2024.(26)