小学教学设计2024，Issue(26) ：40-41.

体验度量意义 发展学生量感——《角的度量(二)》素养进阶习题展评与教学建议

程小凤 徐美容
小学教学设计2024，Issue(26) ：40-41.
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体验度量意义 发展学生量感——《角的度量(二)》素养进阶习题展评与教学建议

程小凤 1徐美容2
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市开化县教育局教研室
  • 2. 开化县北门小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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