小学教学设计2024，Issue(26) ：63-67.

巧借信息技术 理解概念本质——《认识垂线》教学设计及评析

杨琳 倪芳华
小学教学设计2024，Issue(26) ：63-67.
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巧借信息技术 理解概念本质——《认识垂线》教学设计及评析

杨琳 1倪芳华2
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作者信息

  • 1. 江苏省句容市洪武路小学
  • 2. 句容市华阳中心小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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