小学教学设计2024，Issue(28) ：4-7.

智慧梳理 创意表达——第三学段古诗词教学旨归

宋国萍
小学教学设计2024，Issue(28) ：4-7.
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智慧梳理 创意表达——第三学段古诗词教学旨归

宋国萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市南浔区水晶晶新城学校
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摘要

第三学段古诗词教学的重点是通过诵读,想象诗歌意境,体会作品情感,实现语言材料的主动积累与运用,提升表达能力.立足"语言文字积累与梳理"和"文学阅读与创意表达"两大学习任务群视域下审视,古诗词教学不能止步于反复诵读,而应在积累、梳理的基础上,统整听说读写,让学生充分理解诗意,全面领略古诗词独特的美,实现核心素养的提升.

关键词

第三学段/古诗词/创意表达/梳理

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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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