小学教学设计2024，Issue(28) ：16-19,23.

"工作室+":创建教师研训新机制

周璐 郑约丹
小学教学设计2024，Issue(28) ：16-19,23.
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"工作室+":创建教师研训新机制

周璐 1郑约丹2
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市新田园小学
  • 2. 温州市仰义第一小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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