首页|从"课文"到"阅读":单元统整下低年级学习任务群具化探析——以一上第五单元"阅读"为例

从"课文"到"阅读":单元统整下低年级学习任务群具化探析——以一上第五单元"阅读"为例

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郑先猛

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江苏省苏州高新区白马涧小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子:0.053
ISSN:1009-2544
年,卷(期):2024.(28)