小学教学设计2024，Issue(29) ：4-7.

丰富操作体验 重视观察现象——新教材"图形与几何"内容解读与一年级上册教学建议

刘莉 万睿杉
小学教学设计2024，Issue(29) ：4-7.
✕
  • 万方数据

丰富操作体验 重视观察现象——新教材"图形与几何"内容解读与一年级上册教学建议

刘莉 1万睿杉2
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省教科院
  • 2. 华中科技大学附属小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
段落导航相关论文