小学教学设计2024，Issue(29) ：11-13.

让尺规作图教学不『孤单』——以《位置》拓展教学为例

庄瑞明 黄韬
小学教学设计2024，Issue(29) ：11-13.
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让尺规作图教学不『孤单』——以《位置》拓展教学为例

庄瑞明 1黄韬2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临安区教育研训中心
  • 2. 临安区城北小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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