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让尺规作图教学不『孤单』——以《位置》拓展教学为例
让尺规作图教学不『孤单』——以《位置》拓展教学为例
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万方数据
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作者：
庄瑞明、黄韬
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作者单位：
浙江省杭州市临安区教育研训中心
临安区城北小学
出版年：
2024
小学教学设计
小学教学设计
影响因子：
0.053
ISSN：
1009-2544
年,卷(期)：
2024.
(29)
万方数据
