小学教学设计2024，Issue(29) ：28-30,37.

动态搭建模型 深度培养空间观念——《怎样搭得高》一课教学实践

张梅 李青梅
小学教学设计2024，Issue(29) ：28-30,37.
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动态搭建模型 深度培养空间观念——《怎样搭得高》一课教学实践

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作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学附设茂名实验学校
  • 2. 广东省茂名市电白区电城镇中心小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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