小学教学设计2024，Issue(29) ：64-66.

核心素养视野下小学数学课堂有效提问的研究

薄三玲
小学教学设计2024，Issue(29) ：64-66.
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核心素养视野下小学数学课堂有效提问的研究

薄三玲1
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作者信息

  • 1. 山西省太原市小店区八一小学校
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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