小学教学设计2024，Issue(29) ：70-71.

典型习题:首次教学要力求通透——以"公倍数的应用"习题教学为例

徐晓靓
小学教学设计2024，Issue(29) ：70-71.
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典型习题:首次教学要力求通透——以"公倍数的应用"习题教学为例

徐晓靓1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市秀洲区麟湖小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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