小学教学设计2024，Issue(33) ：21-24.

基于主题意义探究的小学英语新教材阅读教学策略——以新版PEP《英语》三(上)Unit 5 Part C Reading time为例

李娟 胡欢
小学教学设计2024，Issue(33) ：21-24.
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基于主题意义探究的小学英语新教材阅读教学策略——以新版PEP《英语》三(上)Unit 5 Part C Reading time为例

李娟 1胡欢2
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市北门小学
  • 2. 吉安师范附属小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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