小学教学设计2024，Issue(34) ：4-6,18.

兴发感动:审美视域下古诗教学的应然追求

吴小蓉
小学教学设计2024，Issue(34) ：4-6,18.
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兴发感动:审美视域下古诗教学的应然追求

吴小蓉1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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