小学教学设计2024，Issue(34) ：53-57.

阅读中感受 梳理中探究——五上《忆读书》教学实录及评析

池超 江狄龙
小学教学设计2024，Issue(34) ：53-57.
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阅读中感受 梳理中探究——五上《忆读书》教学实录及评析

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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市实验学校教育集团悦溪校区
  • 2. 浙江省衢州市柯城区大成小学
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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