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阅读中感受 梳理中探究——五上《忆读书》教学实录及评析

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  • 万方数据

池超、江狄龙

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浙江省衢州市实验学校教育集团悦溪校区

浙江省衢州市柯城区大成小学

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
年,卷(期)：2024.(34)