小学教学设计2024，Issue(35) ：4-7.

聚焦"动手做"板块 提升学生思维品质——苏教版五上"动手做"的实践研究

陆瑶瑶
小学教学设计2024，Issue(35) ：4-7.
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聚焦"动手做"板块 提升学生思维品质——苏教版五上"动手做"的实践研究

陆瑶瑶1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市浦口区实验学校
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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