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文本对话教学的内涵与架构——《三位数乘两位数》教学的对比研究

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  • 万方数据

范洁、赵劲松

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安徽省蚌埠市蚌山小学

蚌埠市教育科学研究所

2024

小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
年,卷(期)：2024.(35)