小学教学设计2024，Issue(35) ：36-38.

创编教材,整体建构小数的初步认识——《文具店》一课教学实践

陈绮琳
小学教学设计2024，Issue(35) ：36-38.
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创编教材,整体建构小数的初步认识——《文具店》一课教学实践

陈绮琳1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安中学(集团)海天学校
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出版年

2024
小学教学设计

小学教学设计

影响因子：0.053
ISSN：1009-2544
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