小学教学研究(教研版)2019，Issue(5) ：85-88.

汉字文化,让识字教学锦上添花——以部编版二年级上册《寒号鸟》的教学例谈

董爱玲
小学教学研究(教研版)2019，Issue(5) ：85-88.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

汉字文化,让识字教学锦上添花——以部编版二年级上册《寒号鸟》的教学例谈

董爱玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏南京市江宁上坊新城小学
  • 折叠

摘要

汉字文化包括汉字的起源、演变、构形等基本规律,笔者认为只有弄清这些规律,并将它们融入课堂,才能达到理想的识字教学效果.在识字教学中融入汉字文化时,教师必须掌握丰富的汉字文化知识;能够结合不同年段学生的学情特点,做到适时、适当、适量;拓展文化链接,让学生在具体的语用中内化汉字文化,从而提升学生的语文素养.

关键词

汉字文化/识字教学/学习内驱力/汉字之理/文化链接

引用本文复制引用

出版年

2019
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文