首页|借助多维方式,巧妙落实语文要素——以统编版语文教材六年级上册《京剧趣谈》一文的教学为例

借助多维方式,巧妙落实语文要素——以统编版语文教材六年级上册《京剧趣谈》一文的教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
凸显并落实语文要素已经成为使用统编版语文教材的显著特点,但遗憾的是当下不少语文课堂唯"语文要素"是举,粗暴而生硬地训练语文要素,导致语文课演变成了机械训练的"庇护所".本文提出要汲取知识信息,筑牢了解艺术的基石;品味语言魅力,借力了解艺术的跳板;链接多维资源,丰富了解艺术的载体;推动立体互动,设置了解艺术的平台.

曹巧娣

展开 >

江苏宝应县开发区国际学校

多维方式 语文要素 立体互动 链接资源 汲取信息

2020

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2020.(5)
  • 1
  • 1