小学教学研究(教研版)2021，Issue(9) ：61-62.

现代"小先生制"语文课堂教学策略的实践与探索——以统编版语文五年级上册《父爱之舟》一课为例

黄阳
小学教学研究(教研版)2021，Issue(9) ：61-62.
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现代"小先生制"语文课堂教学策略的实践与探索——以统编版语文五年级上册《父爱之舟》一课为例

黄阳1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市育红小学
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摘要

在小学语文现代"小先生制"课堂中,应尊重学生差异,分层设定预习作业,让每一个学生有学习任务,并学有所得.合理使用学习工具,让每一个学生参与到学习中去,使他们爱学、会教、能评.本文尝试唤醒学生生活体验,提供具体的学习情境,以问题驱动,使学生由文本回归生活,内化知识,思维得到锻炼.

关键词

现代"小先生制"/差异教学/思维导图/问题驱动

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基金项目

江苏省基础教育前瞻性教学改革一类重点实验项目()

出版年

2021
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
参考文献量1
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