首页|大数据背景下的中小学英语教育衔接策略研究

大数据背景下的中小学英语教育衔接策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
英语学习是一个循序渐进的过程,针对目前中小学英语教学中存在的英语教材、教学方法,学习策略、教学评价等不一致的问题,我们开展了"探索中小学英语教育有效衔接的策略研究"课题研究.本文以大数据背景下探索中小学英语教育有效衔接的途径为例,阐述中小学英语课堂教学衔接的策略与方法,以期为中小学英语教学的衔接提供一些借鉴.

韦兴、李华敏

展开 >

安徽省合肥经开自贸区实验学校

安徽省合肥市六安路小学翠微分校

大数据 中小学英语教育 衔接 策略

安徽省合肥经济技术开发区教育科学规划课题

HJQG19002

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(2)
  • 1
  • 1