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中文摘要：评价贯穿语文教学始终,是教学过程的重要组成部分.优质且富有智慧的课堂评价,不但有引导、激励和反馈的作用,还能促进学生深入思考,引领学生迈进更广阔的思维场域,激发学生进行应用迁移和思维进阶,提升思维的高度,使语文课堂变得更有温度、深度和广度.

作者：

盛慧

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作者单位：

江苏省南京市文靖东路小学

关键词：

智慧评价思维进阶多方参与高效课堂

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(2)