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数学练习设计的"五性"策略研究
数学练习设计的"五性"策略研究
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中文摘要：
新课程改革对数学课堂教学的革新已采取了相应的措施,学生大都是通过习题来巩固数学知识、发展数学技能,所以习题的设计应当关注学生的整体发展,通过有效的练习,学生能自主地、愉悦地在练习中体验到解决数学问题的成就感.
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作者：
张娟黛
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作者单位：
江苏省南京市南化实验小学
关键词：
习题设计
整体发展
有效练习
培养综合素质
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(2)
参考文献量
6
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