首页|跨文化视角下通过比较阅读建构"语言—文学—文化"三位一体的神话课堂

跨文化视角下通过比较阅读建构"语言—文学—文化"三位一体的神话课堂

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
阅读教学在跨文化渗透教育方面有着天然的优势,丰富多彩的神话故事是世界各地文化的重要源头.以统编版语文四年级上册"神话"单元为例,开展跨文化视角下的神话比较阅读,有利于促进学生对中华民族文化的认同与传承,提高对其他民族文化的认识与理解,最终实现跨文化的包容与融合,这也是提升"文化传承与理解"核心素养的重要路径.

刘宙彤

展开 >

江苏省南京市赤壁路小学

跨文化 神话教学 比较阅读 文化传承与理解

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(3)
  • 1
  • 3