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基于证据的思想指导下的教研模式探究——"六步三循环"教研模式在数学学科领域的探究与应用
基于证据的思想指导下的教研模式探究——"六步三循环"教研模式在数学学科领域的探究与应用
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中文摘要：
"六步三循环"是在基于证据的思想指导下形成的浦口区特色教研模式,在关注学生立场的前提下,强调调动教师们的教研热情,经过六个步骤,完成三个循环,带动一群人的思考、改进、积淀,实现教研效果最优化.本文以一次教研活动的组织为例,介绍"六步三循环"教研模式在数学学科领域的应用.
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作者：
何莹莹
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作者单位：
江苏省南京市浦口区桥林小学
关键词：
基于证据
"六步三循环"
数学课堂教学
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(3)
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