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全景式数学视野下"三角形内角和"的教学与思考
全景式数学视野下"三角形内角和"的教学与思考
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中文摘要：
本文基于全景式数学教育理念和皮亚杰心理发展理论设计"三角形内角和"的教学,构建了"测量—操作—发现—推理—拓展"的学习路径,学生在对误差的质疑中经历完整的认知过程,逐步从操作走向推理,从形象走向抽象,数学文化与非欧几何的融入拓展了学生的认知边界,深化对三角形内角和理解的同时链接了未来的学习.
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作者：
孙慧敏
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作者单位：
陕西省渭南市临渭区丰荫明德小学
关键词：
三角形内角和
实验操作
分析推理
非欧几何
全景式数学教育
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(4)
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