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巧用学生资源提高学生美术核心素养
巧用学生资源提高学生美术核心素养
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中文摘要：
美术核心素养包含了图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解.美术教学的目标就需要紧紧围绕这五个方面来制订.学生资源是在课堂教学中来源于学生,通过师生互动而生成的资源,它对于提高学生美术核心素养是非常重要的.学生是学习的主体,学生资源就是学生学习成果的表现.教师在教学过程中,只有用好学生资源,才能真正帮助每个学生在课堂上有所成长.
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作者：
杨婷
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作者单位：
江苏省常州经开区小学
关键词：
美术核心素养
学生资源
图像识别
创新实践
文化理解
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(4)
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