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基于陌生化艺术的教学设计
基于陌生化艺术的教学设计
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中文摘要：
陌生化是一种文学理论,是化熟悉为新奇的利器.让对象陌生化,在全新的视角或背景下赋予描写对象新的内涵、新的力量、新的审美,这样的手法在文学作品中是普遍存在的.阅读就是去陌生化的过程,教师在教学时应当集中力量在文本"陌生处"用力,帮助学生发现文字背后的力量.
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作者：
李金和
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作者单位：
江苏省启东市吕四港镇教管办
关键词：
陌生化
阅读教学
教学设计
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(4)
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