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有"容"乃大蕴"慧"则通——浅谈低年级科学课堂的驾驭智慧
有"容"乃大蕴"慧"则通——浅谈低年级科学课堂的驾驭智慧
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中文摘要：
2017年版《义务教育小学课程标准》正式颁布后,小学科学课程起始年级调整为一年级.低年级学生年龄偏小,注意力很难长时间集中,而大部分科学教师缺乏低年级教学的经验,因而造成课堂教学效率低下.面对这些问题,教师应运用教学智慧,寻找合适的教学策略,更好地驾驭低年级科学教学,提升学生的科学素养.
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作者：
朱蕾
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作者单位：
江苏省无锡市江阴市立新中心小学
关键词：
低年级
课堂驾驭
教学智慧
年龄特点
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(4)
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