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浅析阅读教学中设置支架的策略

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学生的文本阅读不可能一帆风顺,遇到困难和障碍的阅读才是有效的.教师需要巧妙地利用阅读支架,助推学生阅读思维的发展和提升阅读效率.本文提出要把握最近发展区,精准确定支架的着力处;确定自主性角色,落实支架蕴含的定位点;紧扣动态发展线,推动支架设定的思维场;依照不同训练点,给予支架下的充分空间;依循思维认知逻辑,设置支架统整的回归点.

祖月华

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江苏省徐州市铜山区铜山实验小学

阅读教学 策略 设置支架

江苏省教育科学十三五规划2018年度课题

C-b/2018/02/10

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(5)