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明确交流定位,高效实施统编版语文略读课文教学
明确交流定位,高效实施统编版语文略读课文教学
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中文摘要：
统编版语文教材在设置上不再安排相关的思考练习,规避了编者思维对学生阅读的干扰和影响.同时,在每篇略读课文前,编排了导读提示,旨在为学生的自主性阅读提供方向性指导.本文提出要紧扣语文要素,在默读中夯实交流基础;推动内在兴趣,在思辨中唤醒交流动力;关注互动过程,在分享中铸造思维品质;引领认知提升,在分享中推动高度融合.
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作者：
叶松英
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作者单位：
浙江省新昌县育英小学
关键词：
交流定位
夯实基础
引领认知
高度融合
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(5)
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