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文言文教学:有趣、有料、有效——以《世说新语》导读课为例

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一直以来,小学文言文学习遭遇了许多困境——读不懂,不感兴趣.如何摆脱困境,方法、角度都很重要.在引导学生阅读《世说新语》一书时,由成语故事引入,感受有趣;体会人物形象,感受有料;注重方法引导,使之有效.从而在轻松有趣有效中走进文言文.

戴丽花

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江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾实验小学

文言文 有趣 有料 有效

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(5)