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基于儿童经验的识字教学方法例谈

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识字教学在语文教学中占有十分重要的地位.识字教学应促进学生发展识字经验.教师在进行识字教学时要将儿童经验引入课堂,唤醒儿童已有经验,引导儿童用已知经验学习未知知识,并将知识巩固吸收为新的经验,推动自身经验不断向前发展.本文阐述了几种将儿童经验和识字教学交互融合的教学方法,仅供参考.

邱美蓉

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江苏省无锡市经开区太湖实验小学

儿童经验 识字教学 教学方法

2019年无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(6)
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