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"双减"背景下低年级语文探究性作业设计的实施策略

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"双减"背景下,低年级语文作业的设计要简而精,真正做到"减负增效".本文从研究性作业的内涵与意义、设计探究性作业的必要性、探究性作业设计的实施策略三方面入手,切实提高学生综合素养.

赵璇

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江苏省徐州市鼓楼区北辰小学

低年级语文 探究性作业设计 实施策略

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(6)
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