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常态化运用,感悟抽象思想

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抽象思想,是学生数学学习过程中不可或缺的一种思想.本文主要从实物探究、学具运用及课件展示三个方面,详细论述在小学低年级数学教学中渗透抽象思想的一些有效策略.

赵寒英

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江苏省南京市高淳区淳溪中心小学

实物探究 学具运用 课件展示 抽象思维

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(6)
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