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趣在歌唱:唱出音乐的"韵味"——"趣动课堂"评价实践之歌唱教学

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歌唱教学作为音乐教学体系中最基础的内容之一,可有效确保学生声乐能力的良好发展.但现实中,部分学生在课堂中的歌唱学习却不尽如人意.通过歌唱教学中评价量规的运用,能够更好地提升学生的歌唱能力和音乐素养,激发学生对音乐学习的兴趣,促进学生音乐能力的提升.

俞濛萌

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江苏省南京市科利华小学

"趣动课堂" 歌唱教学 评价

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(6)
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