国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
创设情境融入生活——以"劝告"为例的语文口语交际教学实践
创设情境融入生活——以"劝告"为例的语文口语交际教学实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
由于课程改革的不断深化,语文教学也应运而生出新的要求.语文新课标中明确指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律.在人际交往中,口语交际成为必不可少的一种交流手段,人们在特定的环境下传递、分享信息,这正是语文学科中人文性与工具性的统一体现.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王慧
展开 >
作者单位：
江苏省常州市荆川小学
关键词：
口语交际
创设情境
教学模式
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
