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整本书阅读视域下的小学中高年级虚构类英文绘本阅读教学策略

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为满足英文绘本阅读教与学方式转变的需要,笔者依据"整本书阅读整进整出"的教学理念,以外研版"丽声北极星分级绘本"第二级的Eek,Spider!一书为例,着重介绍整本书阅读视域下的小学中高年级虚构类英文绘本阅读教学策略,以期改变师生对绘本阅读教与学的认识,解决当前英文绘本阅读教学中的问题并摆脱困境.

李静

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北京市海淀区教师进修学校

整本书阅读 教学策略 整进整出 连续课时

北京市教育科学规划2019年度重点课题

CDAA19076

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(7)
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