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灵活使用教材 优化课堂教学——"认识周长"教学感悟
灵活使用教材 优化课堂教学——"认识周长"教学感悟
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中文摘要：
陶行知先生认为:教材是一种"工具",教材是拿来"用"的.因此,灵活使用教材是激活学生思维、促进主动建构、优化课堂教学的重要保证.本文以苏教版数学三年级上册"认识周长"一课为例,围绕"化静为动,丰富感性认识""有效指导,明晰学习方向""迁移类推,内化本质理解"三方面谈一谈教材使用的一些实践与思考.
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作者：
陆英华
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作者单位：
江苏省无锡市洛社镇雅西小学
关键词：
教材使用
概念建构
思维提升
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(8)
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