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英语线上、线下混合式高质量教学——基于单元整体设计的实践探索

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英语在中国作为第二语言,其教学方法有着明显的地域差异.《义务教育英语课程标准(2022年版)》又把英语学科纳入了国家教学质量监测的学科之一,因此有必要在全国范围内探索更有效的英语教学.以单元整体教学设计为抓手,采用线上、线下混合式教学策略,对促进班级高质量教学、提高区域乃至全国英语教学质量有着积极的作用.

刘雨晴

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广东省深圳市南山区西丽小学

单元整体设计 小学英语 线上、线下混合式教学 高质量教学

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(9)
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