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深度语用观照下的阅读教学策略
深度语用观照下的阅读教学策略
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中文摘要：
语文教学应加强深度语用.深度语用的课堂就是以改变分析为主的教学样态,让课堂充满浓浓的语文味.指向深度语用,教师必须巧妙地以文本为"引子",撬转课堂结构,聚焦文本形式,创设话语情境,铺设话语通道,设计板块活动,引发言说动机,引领学生创意表达.
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作者：
王晓力
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作者单位：
江苏省邳州市运平路小学
关键词：
深度语用
阅读教学策略
语文素养
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(9)
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