语文学科项目化学习是一种基于语文学科核心素养,注重跨学科素养的学习方式.教师在教学中设计驱动性任务,推进学生学习过程,让语文学习真正发生.统编版语文四年级上册第三单元的表达要素为"进行连续观察,学写观察日记".学生在阅读中重温经验,习得观察方法;再回到生活中,有方法地观察;最后积累习作素材,清楚地表达.将观察活动做项目化学习设计,提高了学生习作兴趣;以驱动性任务推动,融入生活经历,使传统习作学习向以生活为中心的学习活动转化;融入跨学科学习,构建起学科之间联系,并借助合作互动的探究方式使习作创作更自主、个性,习作表达更生动、有趣.
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