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形象化涵泳古诗词,人文情怀入心田
形象化涵泳古诗词,人文情怀入心田
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中文摘要：
诗词文化源远流长,是沉淀在我们血脉里的文化基因,但它们又与小学生的生活有一定的距离.在教学中,教师要顺应学生心理、思维的发展特点,采用形象化的方式涵泳古诗词:架一台摄像机,多角度欣赏;提一个录音机,陶醉中聆听;设一片想象园,驰骋间品味;品一众群像图,再现中鲜活;铺一方比较场,辨析中推敲.学生沉潜其中,品味欣赏,获得其中之味,感受人文情怀,产生对传统文化的热爱,外显为积极传承的行为自觉.
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作者：
王茹芳
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作者单位：
江苏省无锡市新安实验小学
关键词：
古诗词
形象化
涵泳
品味
情怀
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(10)
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