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道德与法治项目化学习的实践探索
道德与法治项目化学习的实践探索
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中文摘要：
项目化学习作为当前全球教育领域研究的新课题,不仅是学生学习方式的变革,也是学生学科核心素养的出发点,是在为学生终身发展做铺垫.在小学道德与法治学科教学中,开展项目化学习的实践活动,既是学生学习的实际需要,也是推动实现课程改革,让教师的"教"与学生"学"回归本质的有效教学模式,值得每位教师认真探索与实践.
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作者：
冯美虹、黄叙
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作者单位：
江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
关键词：
道德与法治
项目化学习
核心素养
探索
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(10)
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