基于学习科学的游戏化教学设计研究——以北师大版数学四年级下册"密铺"一课的教学为例

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中文摘要：学习现象本身是非常复杂的,其中涉及学习对象、内容、形式、水平等方面.学习科学主要研究如何支持和促进人在整个生命历程中的学习活动,通过教学、技术和社会政策方面的创新来促进教育的改善.本文将以学习科学为指引的游戏化数学教学案例设计作为研究方向,通过小学数学课堂进行实证研究,围绕以设疑、猜想、验证、展示、交流、分享为主线的学习安排,刺激学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等功能,吸引学生进入积极的学习状态,激发学生学习的内驱力.

作者：

杨焕林

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作者单位：

广东省深圳市福田区东海实验小学

关键词：

学习科学游戏设计过程体验

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(10)