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以"微团队"建设促进教师专业成长的五大策略
以"微团队"建设促进教师专业成长的五大策略
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中文摘要：
教师"微团队"建设能够增强教研团队的凝聚力、内驱力和研修效率,成为推动骨干教师和青年教师专业成长的重要途径.通过"培育团队精神、引导成长规划、开展读书活动、骨干领衔教研、深入专题研究"等"微团队"系列化的研修活动,有助于打造教师主动发展的专业成长机制,不断激发教师成长的内生动力,促进青年教师走上专业成长的快速通道,培养了一大批高素质、专业化、创新型的优秀教师队伍.
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作者：
何宇崧
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作者单位：
澳门城市大学
关键词：
"微团队"
专业成长
五大策略
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(10)
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