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纸笔测试中空间观念的测评维度与试题设计
纸笔测试中空间观念的测评维度与试题设计
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中文摘要：
具备空间观念是小学生基本的数学能力,通过纸笔测试诊断小学生空间观念发展水平是当前评价研究的难点.本文基于空间观念的内涵与具体表现,对空间观念从"图形想象""图形分析""方位想象""运动想象"四个维度,进行相应的能力分解与能力描述,并用具体试题加以解释与分析,为空间观念的评价研究提供实践案例.
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作者：
潘红娟
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作者单位：
浙江省杭州市上城区教育学院
关键词：
小学数学
纸笔测试
空间观念
出版年：
2022
小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(教研版)
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(11)
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