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浅谈激发低年级学生阅读兴趣的策略

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兴趣是最好的老师,也是开启学生阅读道路的一把金钥匙.兴趣能激发学生持续阅读的内在动机,更有效地培养他们的阅读习惯,帮助他们在阅读中获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验.面对低年级学生缺乏阅读兴趣、阅读效率较低的现状,教师应该在语文教学中穿插阅读指导,帮助学生挑选合适的课内外读物,培养学生的阅读积极性,让学生充分感受阅读的乐趣,最终形成自主阅读的良好习惯.

周四海、何萍

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广东省深圳市盐田区教科院附属田东小学

广东省深圳市盐田区外国语小学

低年级阅读 兴趣 创造

2022

小学教学研究(教研版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X
年,卷(期)：2022.(11)