基于项目的"五步三维"STEAM教育模式实践研究

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中文摘要：STEAM教育倡导多学科交叉融合,是中小学校培养学生核心素养的重要途径,"如何开展STEAM教育"已经成为我国教育界的研究热点.本文通过对STEAM教育理念的分析、对国内外STEAM教育活动模式的探究,提出基于项目的"五步三维"STEAM教育模式,并通过对STEAM教育成功案例的实践研究,验证该模式在中小学教育实践中的科学性、有效性,以期使该模式为各学校开展STEAM教育活动提供参考.

作者：

宗艳

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作者单位：

广东省深圳市罗湖区教育科学研究院

关键词：

项目 "五步三维" STEAM教育模式实践

出版年：

2022

小学教学研究(教研版)

江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(教研版)

ISSN：1006-284X

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1